小新星少儿英语教材

小新星少儿英语教材

（一） 以童话为主要内容

根据儿童爱听童话故事的天性，选编优美的童话作为教学内容的主题部分，教师们在课堂上把孩子们引入到童话世界，忘情于故事情节的变化，情绪的起伏，排除母语的干扰，干脆利索地说英语，并用这主题内容促进教学方法和手段的改革，教师通过电化教学、情景教学、游戏教学，大量运用简笔画，使孩子们广泛交流，并运用童话中具体、鲜明个性的人物和动物，赋予教学丰富的感情色彩和生动的形体语言，增强感染力和吸引力，使儿童产生深刻印象。

（二） 以剧本为主要体裁

根据儿童这一特定的教学对象，将所选童话故事全部改编成剧本，这是与现行的英语教材大不相同的，是教材建设上的重大改革。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，要生动、更自然，因而教学效果十分明显。

（三） 以游戏为主要教学手段

游戏是儿童生活中最具乐趣的组成部分，根据儿童这一天性，创设了一百多种课堂教学游戏，从教学目标分为单词教学游戏、句子教学游戏、音标教学游戏、诗歌教学游戏和巩固复习游戏；从方式方法上分为比赛、猜结果、角色表演、听音反应、模拟、律动、变声调游戏等，课堂教学游戏贯穿模仿、操练、活用等教学过程的始终。这些教学方法充分满足了儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理需要，因而听课时注意力集中，情绪高涨，思维活跃，学习潜力得以充分发挥。在游戏教学中，孩子们一节课学会一、二十个英语句子或几十个单词是常见的事。

全景式幼儿英语教学模式教材

《小新星启蒙英语》：本系列教材是低龄幼儿启蒙英语，教学对象是没有任何英语学习基础，年龄为2－3岁半的幼儿。共3册，每册含有4个场景，每个场景中包含了若干个教学单元、英语歌曲和童谣。

本教材主要以情景教学模式为指导，利用幼儿好动好玩，喜欢听故事，喜欢小动物等特点,把日常生活中的情景会话与故事形式融合而设计编写的，这也是本教材区别于童话引路教学模式教材的一大特色。将低幼阶段常用的对话融入到故事中，通过故事中小动物们展开的一两项活动，不断重现对话及与孩子们的生活紧密相关的单词和句型，让孩子们在听简单的英语故事中不知不觉学到了英语。因为有知识的多次重现，有利于孩子们对知识产生深刻的记忆，更有利于他们对知识的运用。其中的句子呈现的是日常问候用语和简单的日常活动等。单词共包含以下类别：动物、家庭成员、水果、身体部位、数字、蔬菜、服装、自然界事物等。每单元的单词量约为两个或三个。为增加趣味性，每个单词都附了精美的图片，既能帮助学生理解所学内容，又能间接激发学生的学习兴趣。

幼儿动画英语教学模式教材

《小新星动画英语》：夸张的卡通造型、鲜艳的画面色彩、纯正的英语配音、引人入胜的故事情节，这就是咪咪羊动画。研究资料表明，孩子对色彩和声音有着天生的敏感。以动漫的形式来进行英语语言训练，正好迎合了孩子们的感官需求。因为孩子们的喜欢，才有了米老鼠唐老鸭等众多卡通明星。而今，咪咪羊动画成了孩子们追逐的对象。

因为喜欢就有了与咪咪羊动画相得益彰的咪咪羊动画英语系列教材。教材的编写目的是让孩子们在愉悦中提升英语语言能力。

本系列教材共6册，教材包含：日常问候、自我介绍、事物表达、意愿表达、电话用语、日常情景对话、问路、游戏用语等贴近孩子生活的常用句型。其词汇涵盖动物、花卉、家庭成员、家居用品、水果、身体部位、数字、乐器、职业、蔬菜、服装、自然界事物、建筑物等类别。本系列教材的编写结构为:一、二册教材中每5个单元的内容对应一集动画片，在5个单元后安排一个活动板块作为前5个单元的复习巩固，同时安排了相应的歌曲和童谣丰富教材内容；三、四册教材的难度随幼儿的年龄增长和学习能力的提高做出相应调整，每3个单元对应一集动画片，活动板块、歌曲和童谣仍旧保持。教材针对的对象是没有任何英语学习基础的幼儿，适合的年龄为2－5岁。

本系列动画英语教材编写的宗旨是让孩子们在快乐的学习中发现自己的英语语言天赋。能将动画和教材这么紧密地结合，这么迎合孩子们的喜爱，在中国还是首创。