教学标兵、教学能手事迹材料

教学标兵、教学能手事迹材料***,现任**小学数学教师,本科毕业,小学高级教师,中共党员。***同志自参加教育工作以来,长期从事小学一线教学工作,尽心尽力,用心

教学标兵、教学能手事迹材料

***,现任**小学数学教师,本科毕业,小学高级教师,中共党员。

***同志自参加教育工作以来,长期从事小学一线教学工作,尽心尽力,用心血和汗水换来学生的尊重,家长的好评,社会的信任,领导的赞扬。

一、爱岗敬业,工作态度端正,思想品质好。

***同志拥护中国共产党的领导,能自觉认真地学习邓小平理论和三个代表的重要思想,有较高的政策理论水平和较强的政治敏锐性。该同志热爱党的教育事业,热爱本职工作,热爱学生,注重个人品德修养,具有良好的师德师风。她时时以身作则,在学生面前树立了很好的教师形象,深受学生敬佩,在一切规章制度面前,她总是从自己做起,要求学生做到的,自己总是第一时间做到。此外她总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后,处处为学校着想,把学校的一切教学工作当作是自己的事业来做,每一次学校安排的零时性工作,她都全力以赴的做好,受到了领导们的高度赞同。从她的一言一行可以看出,她深爱着自己的这份工作,她总是说:“这份工作虽然清贫,但却充满挑战,折射出人生的很多道理。”

①2004.01她被评为2004年度优秀共产党员。

②2007.05 被评为城厢中学2005--2007年度优秀共产党员。

二、教学创新,教学效果显着。

在日常的教学工作中,她一直坚持“多学习,多接受,多思考,多总结”的原则,不断磨练自己,提升自己。她经常翻阅各类教育教学书籍,努力学习各种教育名家的先进理论,把这些好的教育方法贯彻在自己的教学工作中,使自己教学能力有很大的提升。她先后参阅了卡尔·威特,奥格·曼狄诺,拿破仑·希尔,詹姆斯·艾伦,王金战,隋永双等的一系列教育专着,观摩了大量的教学课堂实录。在观摩中,她看到了自己的差距,也看到了自己应该努力的方向,这些收获对她今后的教学产生了巨大的影响。

在向教育专家努力学习的同时,她还不忘向身边的老师学习。因为她知道身边有很多值得自己学习借鉴的好老师,他们身上有很多好的教学经验是可以“拿来主义”的,所以她平时经常向身边的老师学习,虚心向他们请教。每次上新课之前,她都要向有经验的老师请教如何把握教材的重难点,在上课中应该注意些什么问题。通过这些学习,她的课堂教学效率比以前有很大的提高,赢得了老师们的一致赞誉。

经过不懈地努力,她在教学上有了很大的突破,教学业绩也名列前茅:

①2002.12  荣获城厢中学新教师汇报课赛课活动一等奖。

②2003.01   荣获第四届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛优秀辅导教师奖(其中向凯、钟德兰、曾乐三位同学分获一、二、二等奖)。

③2003.12  荣获城厢中学第五届学术活动周现代课堂赛课二等奖。

④2004.04   荣获2003年年度考核优秀等次。

⑤2006.01   被评为2005年教书育人最佳。

⑥2007.11   荣获第九届学术周活动精品课二等奖。

⑦2008.02   指导学生参加第三届ACT全国青少年外语口语电视大赛成都赛区选拔赛成绩优异,荣获优秀指导教师奖,其中谢杨、黄莉、徐婷、赖思琦四位同学入围北京全国总决赛。

在今年高考中她所教的高08届6,7两个班英语均取得了优异的成绩,其中7班有16个学生英语120分以上,其中有5个130分以上,一个140分,100分以下只有10人。具备了成熟的课堂组织能力和学科教学能力。

三、注重自身素质的提升,全面发展。

作为一个优秀的教师,她不仅仅满足于自己教学能力的培养,同时还加强了自我素质的提升,经常读一些有益的书籍、报刊杂志,积极参加学校组织的一切活动。另外她还是一个教学有心人,她经常把自己的教学心得记录在册, 不断更新、完善自己的教学方法。2007年论文《浅谈高中英语教学中的合作学习》在全区新课程改革优秀论文评选活动中获得三等奖。

四、关爱孩子,学生的良师益友。

她自工作以来,认真负责地配合班主任搞好班级管理工作,严格遵守学校的一切规章制度,服从学校的一切工作安排,把领导安排的工作保质保量地完成。同时,她在自己的平时工作中一直严格要求自己,以“学高为师,身正为范 ”的准绳来勉励自己,积极进取,努力向上,把自己的教学工作当作自己毕生的事业来做,给予每个孩子最真挚的关爱和教诲。在学习上,不光给学生传授知识,而且经常鼓励学生向更高的知识高峰攀登。在教学中既是学生的老师,也是学生的朋友;在生活中她也不忘时时关心学生,关注他们的身体健康,心理健康。她经常和孩子们谈心,帮他们解决心里的困惑,舒缓他们心里的压力,让他们健康、快乐地成长。

当然这些荣誉的获得都离不开领导的培养和同事们的帮助,她相信自己在以后的工作中,会一如既往地努力,把自己的所有青春与热血献给自己深爱的教学事业。

综上所述,***同志是一个教学能力强,踏实肯干、积极向上的优秀教师。在她的身上我们看到了年轻老师不服输,不气馁的进取精神。当然她未来的路还很长,我们相信在一个更高的平台上,她会成长得更快,更能为教育事业做出自己的贡献。

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