图像记忆法的原理

图像记忆法的原理
以两个图像来连结， 并用电影画面来连结
如何记忆呢 既然前面说过，头脑是用图像来运作的。而记夷昵峤个东西的衔接，所以，本页要说「如何记忆呢 以两个图像来连结」。
举例一:
在某个电视节目中要叫人记忆下列东西:
1。 风筝
2。 铅笔
3。 汽车
4。 电饭锅
5。 蜡烛
6。 果酱
在这六样东西，你可以记得几项呢 其实你可以六样都记得而且轻而易举。只需靠着你的想象力。
你要想象，你放着风筝，风筝在天上飞，这是一个什么样的风筝呢 是一个白色的风筝。突然有一枝铅笔，被丢了上去，把风筝刺了个大洞，于是风筝被掉了上去。而铅笔也掉了上去，砸到了一台汽车，挡十分璃也全破了。后来，汽车只好放到一个大电饭锅里去
，当汽车放入电饭锅时，汽车消融了，变软了。后来，你拿着一个蜡蠋，敲着电饭锅，当当当的声响，十分的大声，而蜡蠋，被涂上了果酱。
如今回想一下。
风筝怎样了 被铅笔刺了个大洞。
铅笔怎样了 砸到了汽车
汽车怎样了 被放到电饭锅煮
电饭锅怎样了 被蜡蠋敲出声响
蜡蠋怎样了 涂上了果酱。
假设你再回想几次，就把这六项记了起来了。
请留意，在这里所运用的方法，并不是编故事，也不是讲故事。而是运用想象力来构成一个电影的运镜画面。所以，必需求有颜色，有物体，有声响，并可以成功的应用想象力来「骗」过头脑，让头脑以为真的有发作过这件事。所以，在想「风筝被铅笔刺了个大洞」时，脑海中必需求有一个风筝，是方的还是圆的，是白色还是白色的风筝，而且是随着风摇来摇去，摇动的水平有多大，当风吹过时，有没有「啪啪啪」的声响。而破洞是在风筝的中间，还是在旁边。有多大
写在最后:在我编这个风筝的故事之后五天，我回想这个故事，以及这六样东西。从「风筝→铅笔→汽车→电饭锅」都很顺利。但是，「电饭锅→蜡蠋」就费了两三秒钟， 我想是由于不够夸张的缘由。由于「风筝→铅笔」，有在脑海中「啪」的一声，而且有破洞的边缘有随着风飘动的画面出现。而汽车融
化的画面也很生动。而电饭锅被蜡蠋敲出声响就不生动了。由于电饭锅没有举措，也没有变形(像风筝破了，车子消融等)。所以就记忆而言，不是一个生动的连结。
而在回想「蜡蠋→果酱」时，也差点忘了，只记的蜡蠋好象是被一个粘粘的半流质给裹上了。事先觉的好象是蜂蜜之类的东西。后来再回想，好象这个半流质的东西是白色，所以判别这是果酱。
结论:可以记得清楚又久的连结。是生动的连结。是静态的连结，是包括这个对象的属性(假设酱有粘粘的，白色的，甜甜的特性)。而假设忘了，还可以像「蜡蠋→果酱」一样，由属性来回想现在所记忆的事物。