教育名著读后感《给教员的建议》

教育名著读后感《给教员的建议》
    《给教员的建议》一书系20世Ｍ苏联教育经典译丛之一，由前苏联著名教育家B·A·苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译，教育迷信出版社出版。
    译者依据我国的状况和需求，选择了《给教员的一百条建议》的精髓局部，另从苏氏的其他著作里选择了有益于教员开阔眼界、提高水平的精彩条目作为补充，全书仍有一百条，统称《给教员的建曳址ⅲ书中每一条谈一个效果，有生动的实践事例，也有精辟的实际剖析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来。它让我明白了一个道理，原来先生该这样教。书中众多实际对我影响深远，现选一例作以说明。
    书中提到一个效果：教员的时间从哪里来？一昼夜只要24小时啊！确实，做教员的都知道，每天必需做的几件事：备课、下款、改作业、课外辅导，如今还要抽出时间来读书搞科研。带着这个效果，我阅读到书中所写：怎样停止呢？这就是读书，每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不时，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需求和对知识的渴求。假设你想有更多的闲暇时间，不至于把备课变成单调有趣的死抠教科书，那你就要读学术著作。是啊！我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里包括的那点迷信基础知识，只不过是入门的知识，在迷信知识的大海里，我们所教给先生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海之一粟。读了这些，我茅塞顿开，教员的时间效果是与教育进程的一系列要素和方面亲密相关的。教员停止休息和发明的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远坚持生机，有潺潺不时的流水，这是我们布置时间时应该首先思索清楚的！
    所以读了这本书，我想给自己，也给我的同行冤家们说一句：读书吧，冤家！