脑力开发策略十一:环境策

脑力开发策略--策略十一 环境策
环 境 策　　环境策是指人们在什么样的环境中能够更好地使用大脑、发挥大脑、保健大脑；同时在较差的环境中如何从心理上适应环境。这里的环境包括地理、人文两个方面，即生态环境和社会环境。　　环境因素对人的影响，对大脑的影响，对学习的影响是深层次的，不容忽视的。　　中国古代文人墨客往往隐居山林，那些修竹茂林、青山碧水，宛如世外桃源，让人专心攻读。例如鬼谷子深居鬼谷；诸葛亮隆中读书；“孟(子)母(亲)三迁”等，皆为寻得一个好的读书环境、用脑环境。　　许多家长把孩子从落后地区送到发达地区、从普通学校送到重点学校、从农村送到城市去读书，还有许多家长把孩子送往国外去读书，看中的均是目的地良好的学习环境对孩子一生的影响。　　现在中国正大力治理社会环境、生态环境；人们的居住注意了大环境，也会注意小环境。它不仅影响到大脑的学习，更是影响到人的生存。所以各级政府大手笔、大投入，改善和治理环境。　　中国现在的经济正飞速发展，环境面貌正日新月异。一个有强大竞争力和学习力的中国已经崛起，受到世界越来越多的关注。　　绿色学校与绿色社区　　绿色学校和绿色社区，最有利于学习和成才。环境优雅，空气清新，使大脑有充足氧气供应，宜于脑细胞活动。　　一个学习的环境，温度宜保持在人体适宜的19--20摄氏度，不宜太冷，也不宜太热，如果搞得冬天冻得半死，夏天热得要命，别说学习，就是呆上一会儿都成问题。　　学习环境的光线要不强不暗，太强则易烦躁，影响思维能力和判断能力；太暗则损害眼睛视力，也会使心情比较压抑。　　色彩以淡蓝色或淡绿色为宜，可以消除紧张与大脑疲劳。深红、深黄会产生刺激，让大脑产生抑制。　　声音以控制在30分贝为好，如轻声说话等。　　学习型家庭　　家庭和睦，关系融洽。多鼓励，少指责。劳逸结合，文体兼长，生活调节合理，适当物质刺激，不可溺爱。在家中，琴棋书画、花鸟鱼虫等都可以。在学习时
，身边放上自己心爱的　　物品和动物也可以，但切切不可玩物丧志。这是一个上进者与颓废者本质的差别。　　如果父母都是麻将高手，在家中酣战连连，学生能坐下来专心致志学习，岂不是咄咄怪事?绿色家庭中最好的就是学习型家庭，家庭学习气氛浓，则不仅学生，全家都会获益良多。　　中国自古有“书香门第”之说。在这样的家庭中，长期受熏陶，可谓“近墨者黑，近朱者赤”，使人容易受到熏陶，浸染书香之气。但凡这种家庭出来的人，多为知书达理之人，受到人们的尊敬和礼遇。这里指的主要是学习风气，学习风气浓厚的家庭，出人才的几率相对要高得多。　　提示：人们不是生活在真空里，过分依赖环境，则不易培养学生成为一个具有全面人格的人才。就像过度讲究卫生，则会失去对细菌的抵抗力，而招致灭顶之灾一样。所以学生应该拥有一个美好的学习环境，但更要培养自己能适应在各种各样条件、环境下的学习能力。