陈禹:信息化环境促进创新性人才的成长

我以为注重创新性人才培育,应该是数字校园2.0的一个理念。反过去新技术的运用,也会推进创新性人才的培育。

 第一,要培育创新型的人才,一定需求开阔眼界,要有丰厚的信息资源,以及具有迅速、有效地获取知识和信息的有效途径。创新型的人才往往是在交叉学科或交叉范围涌现出来的,现有的学科联系的现状,极大地限制了创新型人才的生长。我以为如今各种“虚拟社区”的出现,为创新性人才的开展提供了一个多维的选择空间。

 第二,新一代的数字校园的树立,正是我们营建创新型人才生长的良好环境的一个重要的手腕。在信息资源方面,新一代的数字校园将会为先生和教员提供愈加多样化、愈加丰厚的优质教育资源。如今需求的是我们如何整合和应用这些资源,提供新的、愈加有效的效劳。除了体制的约束之外,技术手腕和师资的限制也是不可无视的缘由。新一代的数字校园完全可以在新的技术手腕的支出下,在这方面有所提高,有所打破。

 第三,当然,数字校园作用的发扬,不是孤立的。作为教育信息化的一个重要的无机组成局部,数字校园必需和其他的一些革新相配合、相照应。其一是必需深化到学科的革新中间去,和学科的革新无机地结合起来。假设说,在以前我们更多地留意基础树立和管理的信息化,那么,在基础设备和学校管理曾经基本就绪的状况下,把重装点移到学科的革新和树立上,就曾经是刻不容缓的了。其二是,目前,关于教员、先生和学校的评价规范,曾经成为教育革新的一个关键效果。假设不在这方面有所打破,无论是创新型人才的培育,还是新一代数字校园的树立,都有能够流于方式,无法取得实效。

  总之,我以为新一代数字校园的树立,是教育的信息化走向深化的一个重要方面。希望可以经过新一代数字校园的树立,使得我们的教育事业可以失掉新的、实质性的提高,以顺应飞速开展的信息社会的需求。